Estrofes São Judinhas Tadeu
Antonio Carlos Rocha
São Judinhas Tadeu
Querido Patrono
Milagres e Curas
É Jesus no Trono.
Chamo de Judinhas
Para diferente
Ficar do outro ser,
Tadeu, amigo meu.
Vinte e oito, dia
Costumeiro, mensal
Comemoraremos
Sempre, nada igual !
Credo Budista Leigo RKK
“Nós, membros da Risho Kossei-kai,
Refugiamo-nos no Eterno Buda Sakyamuni,
e reconhecemos no Budismo o verdadeiro Caminho da salvação,
sob a orientação do nosso venerável fundador, Nikkyo Niwano.
No espírito dos leigos budistas,
Fazemos o voto de nos aperfeiçoar
por meio da disciplina pessoal e da liderança dos outros
e por meio do aprimoramento do nosso conhecimento
e da prática da fé;
e prometemos seguir o caminho do bodhisattva
para levar a paz à família, à comunidade, o país e o mundo”.
Estrofe
Dezenove…
Antonio Carlos Rocha
É
minha sina
Esperar a vacina
Contra o Covid
Vide saúde
Pois não quero
Ir para o ataúde.
Hino Nacional da Índia parece uma oração, na verdade, é uma poesia do grande escritor e jornalista, Rabindranath Tagore (1861-1941), Prêmio Nobel da Literatura em 1913 (tradução livre do espanhol por Antonio Carlos Rocha):
Yana Gana Mana (Canção Matinal da Índia).
Tu és o Condutor do espírito dos seres,
O Dispensador do destino da Índia*,
Teu Nome desperta os corações de
Punjab, Sind, Gujarat e Mahastra, de Dravid Desh, Orissa e Bengala**;
Teu Nome ressoa nas colinas de Dindhyas e nos Himalayas**,
Se mistura com a música de Yamuna e Ganges***
E o cantam as ondas dos oceanos,
Te santo Nome nos desperta,
Rogamos por Tuas bênçãos
E cantamos Teus elogios.
Tu dás prosperidade a todos os seres,
Dispensador do destino da Índia.
Que Tua seja a vitória, que Tua seja, que Tua seja,
Vitória, Vitória, Vitória para Ti.
(*) No original está o nome do país em sânscrito Bharat.
(**) Estados, regiões da Índia.
(***) Rios da Índia.
Facebook Aula – 10,08,20 – Turma 601 e 602 – Port/Lit. – Prof. Antonio Rocha – EEAC – Assis Chateaubriand – Duque de Caxias – Pilar – RJ.
1) Radicais Gregos e Latinos: Como já dissemos, nossa Língua Portuguesa originou-se do idioma Latim, falado no antigo Império Romano. Mas também recebemos muitas palavras de origem grega, pois foi o berço cultural da Europa, do Ocidente e também a contribuição das palavras de origem indígena, africana e outras línguas como o árabe, por exemplo.
a) As palavras de origem árabe ocorrem devido a presença da Cultura Árabe na Península Ibérica e Portugal acabou adotando tais vocábulos em seu dia a dia. Vejamos então alguns exemplos de palavras da civilização arábica:
b) Açafrão – é um codimento, um tempo muito usado no preparo de vários pratos. Note, então que são termos bem comuns que usamos sempre.
c) Açougue – Ex. Ei Júnior, por favor, vá ao açougue do seu Pedro e traga três bifes para o nosso almoço.
d) Açúcar – Ex. É interessante que hoje temos vários tipos de açúcar, por exemplo, açúcar cristal, açúcar mascavo, açúcar demerara, açúcar invertido, açúcar refinado, açúcar venille ou baunilhado, açúcar de confeiteiro, açúcar impalpável, açúcar líquido, açúcar orgânico, açúcar light, açúcar diet, açúcar dietético, açúcar gelado, açúcar glucose ou glicose, açúcar frutose.
e) Açude – é um grande reservatório de água, nas regiões de seca do nordeste. Ex. Vi um grande açude em Açu, no Rio Grande do Norte, região do chamado Polígono das Secas.
f) Alazão – é um belo cavalo de corridas. Ex. Vi lá no Jockey Club uma disputa de alazões emocionante.
g) Alcachofra – é uma ramagem, tipo hortaliça, também usada como tempero, como codimento em vários pratos.
h) Alcaparra – muito usado na alimentação, tipo tira gosto, são pequenas frutinhas verdes salgadas, também se aplica em saladas ou tempero.
i) Alcatéia – é o substantivo coletivo de lobos. Ex. Sempre lembro do filme de antigamente “O milagre dos lobos”, uma película que marcou época.
j) Álcool – Ex. Com esta crise do Covid-19 ou Coronavírus, a população tem utilizado bastante o álcool 70 e o álcool gel. Também existe o álcool 46 e o álcool 92.
k) Copie no seu caderno, Guarde-o com cuidado. Cuide-se.
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- Na aula anterior, antes do recesso, recomendamos uma redação de 10 a 20 linhas. Se ainda não fez, por favor faça, tema livre, mas sugerimos uma abordagem cobre a crise do Covid que estamos vivendo.
1) Para se produzir um bom texto, precisamos estudar bem a Gramática. Então vamos continuar pesquisando os Advérbios.
a) Advérbio de negação: não. Frase Correspondente – Ex. Não estou preocupado com o fim de semana, ainda estamos na quinta-feira.
b) Advérbios de dúvida: talvez, quiçá, provavelmente, acaso.
c) Ex. Talvez você pense que não precisa estudar Gramática, mas esclareço que até o final dos seus dias, você estará usando palavras e, naturalmente, elas devem ser empregadas corretamente. Esta é a função da Gramática.
d) Quiçá chova no fim de semana, o tempo anda tão esquisito.
e) Neste ano, provavelmente, o time do Flamengo será Campeão, pois está com um bom técnico.
f) Há um ditado popular que afirma: “O acaso a Deus perternce”.
g) Advérbios de modo: bem, mal, devagar, depressa (e muitos outros com o sufixo ´mente´): educadamente, raramente, brevemente.
h) Exs. - Você fez muito bem em voltar cedo para casa, pois a chuva está ameaçando cair forte.
i) Ele fez muito mal, não copiou a matéria no caderno e vamos ter prova com pesquisa e nossas aulas anteriores.
j) Há um antigo ditado popular que afirma: “Devagar se vai ao longe.”
k) Não ande tão depressa, você pode cair ou tropeçar, preste atenção por onde anda.
l) Educadamente, estamos valorizando os alunos, quando passamos trabalhos on line.
m) Olha, pensando bem, hoje, raramente as pessoas demonstram uma boa dose de educação.
n) Vamos pedir a Deus para que, brevemente, esta vacina contra o Covid já esteja sendo aplicada nas pessoas de todas as idades.
Facebook Aula – 03,08,20 – Turmas 601 e 602 – Port,Lit. – Prof. Antonio Rocha – EEAC – Assis Chateaubriand – Duque de Caxias – Pilar – RJ.
1) Começamos hoje o Terceiro Trimestre Letivo. Vamos abordar o belo tema das Fábulas, que desde os primórdios da humanidade encanta as pessoas nas mais diferentes partes do Mundo.
a) Iniciamos com as famosas Fábulas de Esopo. O autor das primeiras Fábulas, nasceu na Grécia antiga, uns dizem que ele nunca existiu, é fruto da imaginação popular, mas alguns estudiosos informam que ele, provavelmente nasceu em 620 antes de Cristo e faleceu em 564 antes de Cristo. Note que para datarmos o período antes de Cristo, as datas são ao contrário do mundo atual.
b) Assim, mundo atual, contagem crescente. Tempo antes de Cristo, contagem decrescente.
c) Vejamos um exemplo de Fábula: “A Andorinha e a Gralha debatendo sobre a beleza”.
“A andorinha e a gralha altercavam sobre a sua beleza. Aos argumentos da andorinha a gralha replicou: ´Contudo a tua beleza floresce somente na primavera, ao passo que o meu corpo desenvolve-se também no inverno´.
Esta fábula mostra que o prolongamento da vida é mais importante que a beleza.”
d) O segundo e último parágrafo da fábula acima, nós chamamos de “Moral da História”, isto é, a lição que o enredo nos conta, para refletirmos e aplicarmos em nossas vidas.
e) Deduzimos então que a andorinha andava muito vaidosa com a beleza de suas penas, mas a gralha, que também é uma ave pouco conhecida, respondeu que o fundamental é termos uma vida longa. A beleza, por vários motivos é temporária, é passageira e devemos todos respeitar os seres humanos.
f) Se, na fábula apresentada houver alguma palavra que você desconheça, por favor vá ao dicionário, pesquise e anote em seu caderno.
g) Esopo era um escravo, diz a biografia, mas tinha escolaridade, sabia ler e escrever, era criativo. O patrão percebeu isso e permitiu que ele se dedicasse à Literatura. Começou então a reunir histórias que ouvia e contavam, com base na chamada Literatura Oral.
h) Por favor, copie no seu caderno. Ao voltarmos às aulas presenciais, faremos o visto.
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- Em nossa aula de 03/08/20, citamos uma Fábula do livro “As Fábulas de Esopo”, de Manuel Aveleza, que foi nosso professor de Grego na faculdade. Editora Thex, 1999. O exemplo abaixo, também é do mesmo livro.
1) Vejamos hoje mais uma fábula: “O jumento que passava por ser um leão”.
“Certo jumento, revestido de uma pele de leão, era tido por todos como um leão, e punha em fuga tanto os homens como os animais. Todavia, o vento soprando com força, arrancou a pele, e o jumento ficou nu. Então todos o perseguiram e lhe bateram com paus e bengalas.
Eis que, sendo tu um pobre indivíduo particular, não tentes imitar os ricos, a fim de não te expores às galhofas e aos perigos; porquanto o alheio é inadaptável”. (pág. 173).
a) O texto acima apresenta duas histórias. No primeiro parágrafo, a moral da história é que não devemos fingir quem não somos. Cada um tem a sua personalidade e deve ser verdadeiro.
b) No segundo parágrafo o tema é parecido, mas fala da questão econômica. Não se deve fingir o que não é, pois corremos o risco de sermos identificados como ridículos.
c) Depois de Esopo, outros escritores, nos mais diversos países fizeram a recolha de Literatura Oral. Modernamente até o famoso Walt Disney fez adaptações sobre as fábulas no cinema, no teatro, na TV e também nas Histórias em Quadrinhos..
d) Se você observar bem, as fábulas são sempre em pequenos textos, também chamados de mini-contos. O restante da explicação da trama fica a critério do leitor, para exercitar a imaginação.
e) Copie no seu caderno, quando voltarmos às aulas presenciais iremos fazer o visto.
f) Qualquer dúvida envie a pergunta pelo inbox, ou faça o comentário na postagem. Não se esqueça de digitar o like, aquela mãozinha com o sinal positivo, pois é a forma de anotarmos a sua presença.
g) Antes do recesso solicitamos que os alunos fizessem uma redação. Você fez? Então nos envie, pode ser para o e-mail antoniocpbr@gmail.com
h) Se não fez, ainda está em tempo, o tema é livre, mas pode abordar a quarentena que estamos vivendo.
